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By Max Mühlhäuser,Werner Sesink,Andreas Kaminski,Jürgen Steimle

ISBN-10: 383092481X

ISBN-13: 9783830924814

„Interdisziplinäre Zugänge zum technologiegestützten Lernen“ struggle der Titel einer Tagung des DFG-Graduiertenkollegs „Qualitätsverbesserung im E-Learning durch rückgekoppelte Prozesse“ an der TU Darmstadt im Sommer 2009. Die Beiträge dieses Bandes sind aus Vorträgen und Diskussionen dieser Tagung hervorgegangen. Sie repräsentieren neue Perspektiven auf technologiegestütztes Lernen aus unterschiedlichen disziplinären Blickwinkeln. Unter vier leitenden Gesichtspunkten wenden sich die Beiträge der Frage zu, used to be im Bereich des technologiegestützten Lernens als „Qualität“ verstanden und entwickelt werden kann:

Teil 1: studying (in) Networks. Vom Lernen in Netzen zu lernenden Netzen – und zurück
Teil 2: Community-adaptive Systeme – von Lernern lernen, eine kluge Idee?
Teil three: Unterbrechend oder nahtlos? Nutzerschnittstellen für technologie-gestützes Lernen
Teil four: Qualität und Kompetenz

“Interdisciplinary methods to Technology-enhanced studying” was once the identify of a convention held at TU Darmstadt, Germany, in 2009. The chapters of this booklet outcome from the talks and discussions that came about in this convention. They signify novel views on technology-enhanced studying from a number of disciplinary angles. concentrating on 4 major components, the authors discover what's “quality” in technology-enhanced studying and the way this caliber could be extra improved:

half 1: studying (in) Networks. From studying within the community to the educational community and Back
half 2: Community-Adaptive structures – studying from newbies, a sensible Idea?
half three: Disruptive or seamless? consumer Interfaces for Technology-Enhanced Learning
half four: caliber and Competences

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by Richard
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